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而且即便是大学生，要在这样的期刊上面发表文章也需要一定水平。所以来投稿的，主要是各个大学的老师，家学渊源的学者。说到底文学界就那么大，久而久之，这些人他都认识。

董其民展开信，端正舒朗的字体映入眼帘，他既赞叹又羡慕，他练字多年，却离这样的大家之风还差得远。

再一看题目——《对文学创作未来的合理展望》，他微微坐直了身体，准备拜读这位老师的大作。

“当前文学作品存在主要服务于政治，体现了实践与革命的结合，存在形式单调，功能单一的特点……”

董其民回想起如今的文学作品，有种醍醐灌顶之感，忍不住往下看。

“……将由革命历史文学转向新时期文学，诗歌、散文崛起……注重人道主义，自我的、内在的体现……”

随着作者的展望，他仿佛看到了未来文学的辉煌，看到了百花齐放，各类文学思想的碰撞融合。看到后面，他情不自禁拿起笔，想将这些观点记录下来。

看他看得入迷，旁边人忍不住问：“师兄，到底哪位老师写来的呀？”

董其民恋恋不舍地从文章中抬头，脑袋一拍：“瞧我这记性！”

看文章看得忘了作者，不过这样好的文章，肯定是那几位学者写来的吧。

一看投稿人——苏葵？董其民懵了。

“你们知道，哪位老师的笔名是苏葵吗？”董其民忍不住问。

一位师妹笑出来：“董师兄，你傻啦，投稿是要附真名的。”

也就是说，这个苏葵就是作者的真名？他从来没听说过啊！难道是哪位没听说过的老师？

董其民再仔细看地址——贺县和平公社清湖大队。

不是大学里寄出来的？董其民更懵了，师妹走过来，提醒道：“也许填的是这位老师家里的地址呢。”

董其民悟了！他拿起稿子就走。

“干嘛跑这么快？”师妹在后面问。

董其民扬声答：“我得赶紧给老师送去，这篇文章他肯定喜欢！”

作为老师的学生，又是编辑，老师的上一篇文章他可是看过的，这篇文章可不正写在老师想看的点上吗！

“老师——”

老师家就住在京大分配的筒子楼里，他刚到门口，校长郑云和就开门出来，笑眯眯地问：“小董啊，喊你老师干什么？”

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